Processamento de priming grafo-fônico-fonológico em multilíngues em imersão versus contexto acadêmico

  • Cintia Avila Blank Universidade Federal de Pelotas
  • Raquel Llama University of Ottawa
Palavras-chave: priming grafo-fônico-fonológico, multilinguismo, imersão

Resumo

Neste artigo, apresenta-se uma pesquisa em que se analisa, por meio de tarefa de decisão lexical com priming, o papel do contexto de imersão sobre a transferência de padrões grafo-fônico-fonológicos em multilíngues. Para tanto, dois grupos de participantes foram formados: multilíngues residentes no Brasil e multilíngues residentes no Canadá. Os resultados encontrados indicam haver um forte papel da imersão sobre o processamento de priming grafo-fônico-fonológico relacionado, evidenciando a perspectiva não-seletiva e dinâmica de aquisição de línguas estrangeiras.

Publicado
2016-12-30
Como Citar
BLANK, C.; LLAMA, R. Processamento de priming grafo-fônico-fonológico em multilíngues em imersão versus contexto acadêmico. Gradus - Revista Brasileira de Fonologia de Laboratório, v. 1, n. 1, p. 177-194, 30 dez. 2016.
Seção
Artigos